【5年生】体積の求め方を考えよう

 体積を求める公式から覚えるのではなく、まずは、既習事項を使い、「どうやったら体積を求めることができるのか」自分で問題と向き合います。

図を使って説明できると、分かりやすいですね。

　　　　　　　　　　ipadを使って問題を解いている学級もありました。

美味しい給食

 新しい学年が始まって1カ月が過ぎようとしています。クラスにも慣れ、美味しい給食をモリモリ食べてみんな元気です。

１年生も６年生のお兄さんとお姉さんに教えてもらったり、手伝ってもらったりして、給食当番も上手にできるようになり、給食のルールもしっかり守れるようになりました。

みんな給食大好きで、たくさんおかわりしています。しっかり食べて元気に成長してほしいと思います。

【１年生】交通安全教室

 交通安全の警察の方や市役所の交通安全課の方、地域の方に来ていただき、１年生の「交通安全教室」を行っていただきました。警察の方からは、「事故にあわない為に今日は一生懸命学習してください」とお話していただき、みんな大きな声でいいお返事ができていました。

門から出る時は、１度止まって右左を見て、安全を確認してから出ます。

信号は四角い信号を見ます。信号が青でも右左を見て安全を確認してから手を挙げてわたります。

廊下も走らず、ゆっくり歩く練習もしました。

土曜参観

 今年度初めての参観日です。たくさんの保護者の方に来校いただき、子ども達もがんばっていました。本校では、対話のある授業を意識して取り組んでいます。子どもたち同士が話し合いながら、より良い考えを出し合うことができていました。

「あ」のつく言葉にはどんな言葉があるかな。みんなで出し合いました。

「何に見えるかな」自由に切った画用紙が面白いものに変身します。

自分だったらどんな気持ちかな。みんなで意見を出し合います。

グループで上手に話し合いを進める方法を学びます。

【１，２年生】学校たんけん

 ２年生が１年生を学校たんけんに連れて行ってあげました。学校にあるいろいろな教室や特別教室を説明しながらの案内です。

まず、「はじめましてのかい」です。

お互い名刺の交換をしました。

迷子にならないように手をつないで、出発です。

校務員室は、見たこともない道具がいっぱいです。

校長室にも来てくれ、「ここは校長室です。校長先生がお仕事するお部屋です」と説明してくれました。

校長室は職員室とつながってることを発見です。

振り返りでは、学校たんけん楽しかった。と嬉しそうにしていました。

全国学力学習状況調査の実施

 全国の6年生で、「全国学力学習状況調査」が行われています。文科省が、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るために行なわれています。

みんな緊張しながら、真剣に取り組んでいました。