今年度初めての参観日です。たくさんの保護者の方に来校いただき、子ども達もがんばっていました。本校では、対話のある授業を意識して取り組んでいます。子どもたち同士が話し合いながら、より良い考えを出し合うことができていました。
「あ」のつく言葉にはどんな言葉があるかな。みんなで出し合いました。「何に見えるかな」自由に切った画用紙が面白いものに変身します。自分だったらどんな気持ちかな。みんなで意見を出し合います。
グループで上手に話し合いを進める方法を学びます。
今年度初めての参観日です。たくさんの保護者の方に来校いただき、子ども達もがんばっていました。本校では、対話のある授業を意識して取り組んでいます。子どもたち同士が話し合いながら、より良い考えを出し合うことができていました。
「あ」のつく言葉にはどんな言葉があるかな。みんなで出し合いました。「何に見えるかな」自由に切った画用紙が面白いものに変身します。2年生が1年生を学校たんけんに連れて行ってあげました。学校にあるいろいろな教室や特別教室を説明しながらの案内です。
まず、「はじめましてのかい」です。
全国の6年生で、「全国学力学習状況調査」が行われています。文科省が、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るために行なわれています。
みんな緊張しながら、真剣に取り組んでいました。
今年度初めての前期委員会がありました。どの委員会も、自己紹介をして、委員長・副委員長を決め、委員会の目標を決めたり、活動を決めたりしました。
学年があがると新しい学習が始まります。5年生では今日から調理実習が始まり、美味しいお茶の入れ方を学習しました。家庭科では火を使うので、ルールを守って正しく調理実習を行えるよう、先生から家庭科室の使い方についてもお話がありました。
火をつけるために、ガス栓を開けて、つまみを回します。
分量通りのお茶の葉を入れたら、熱いので気をつけながら、急須にお湯を注ぎます。